Session de formation

Les troubles DYS dans l'apprentissage de la conduite

CER Réseau · Paris · Du 5 octobre 2026 au 5 octobre 2026

4 places disponibles

Enseignement adapté – handicap et troubles DYS

- connaître et comprendre les différents troubles spécifiques de l'apprentissage. - identifier les difficultés associées aux troubles spécifiques de l'apprentissage dans la formation théorique et/ou pratique à la conduite d'un véhicule. - être capable d'accueillir un élève souffrant de troubles spécifiques de l'apprentissage en école de conduite. - être capable de mettre en place un plan de formation individualisé et concerté entre l'école de conduite, l'élève et le(s) financer(s). - être capable d'adapter son enseignement pour faciliter la progression des élèves souffrant de troubles spécifiques de l'apprentissage.

Date de début5 octobre 2026

Date de fin5 octobre 2026

Durée7 heures

ModalitéDistanciel

LieuÀ distance

FinancementAGEFICE · EMPLOYEUR · OPCO · PERSONNEL

Programme

Contenu de la formation

Les troubles DYS

- connaître les différents troubles dys

- connaître et identifier les principaux symptômes associés aux troubles dys

Impact des troubles DYS sur l'apprentissage théorique et pratique de la conduite

- impact des troubles DYS sur l'apprentissage théorique de la conduite (Code de la route)

- impact des troubles DYS sur l'apprentissage pratique de la conduite

Accompagner un élève DYS dans un parcours de formation

- l'accueil d'un élève DYS en école de conduite

- l'accompagnement administratif

- l'accompagnement financier

- les aménagements d'épreuve

Les fonctions cognitives et psycho-motrices

- connaître la décomposition de la tâche de conduite (perception, analyse, décision et commande motrice)

- identifier les fonctions cognitives et motrices associées à la tâche de conduite

Adapter l'apprentissage du Code de la route à des élèves DYS

- création de supports pédagogiques différenciés

- définition et mise en place de stratégies d'apprentissage avec l'élève (méta-apprentissage)

- rendre concret des concepts théoriques avec son élève

Adapter l'apprentissage pratique de la conduite à des élèves DYS

- les différentes stratégies d'apprentissage de la conduite

- le choix des stratégies à mettre en place

- le choix des environnements d'apprentissage

- le découpage des compétences et sous-compétences en objectifs élémentaires

- la progressivité des apprentissages

- les automatisations ou les apprentissages conscients, bénéfices et limites

À savoir

Informations complémentaires

Un test de connexion est effectué en amont de la formation afin de s'assurer du bon déroulement le jour J

Encadrement

Formateur

Vincent PROTON

Formateur d'enseignants de la conduite

BAFM Formateur spécialisé en Sécurité Routière Animateur Permis à points Expert en Neurosciences (doctorant) Forme aux troubles DYS chez CER depuis 2022

Informations pratiques

Prérequis

Posséder une connexion internet au débit permettant l'utilisation des application de visioconférence

Public visé

- Exploitant d'établissement d'enseignement de la conduite - Professionnel de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière - Personnel d'accueil d'établissement d'enseignement de la conduite

Accessibilité

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sous condition. Pour toute information sur l'accessibilité, vous pouvez vous adresser à: formation@cer-reseau.com afin de : Vous procurer notre Charte d'engagement en faveur de l'accueil des PSH. De planifier un échange nous permettant de renseigner une fiche de besoin spécifique et d'étudier les aménagements nécessaires.

Évaluation

Questionnaire d'autoévaluation des compétences de la formation. Feuilles de présence émargées par les stagiaires

Certification

Attestation de suivi de formation

Organisme

CER Réseau

14 rue du 8 Mai 1945, 75010 Paris · 07 50 74 39 48

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Financement

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